Politique internationale

À Bretagne INP, l’ouverture internationale constitue un élément central du projet d’établissement. Développer des coopérations avec des universités et des instituts de recherche à travers le monde permet d’enrichir les formations, de renforcer la recherche et d’inscrire les écoles dans une dynamique académique internationale durable.

La stratégie internationale repose sur plusieurs priorités : encourager la mobilité des étudiantes et des étudiants, des enseignantes et des enseignants, construire des collaborations scientifiques et pédagogiques solides, et participer aux grands réseaux académiques internationaux.

Mobilité sortante — partir étudier ou se former à l’étranger

Au cours de leur formation, toute la communauté étudiante de Bretagne INP a l’opportunité de vivre une expérience internationale. Celle-ci peut prendre différentes formes : semestre d’échange dans une université partenaire, stage à l’étranger, participation à un projet académique international ou à un programme bi-diplômant.

Ces expériences permettent de découvrir d’autres méthodes d’apprentissage, de développer des compétences interculturelles et d’acquérir une meilleure compréhension des environnements professionnels internationaux. Elles constituent également un véritable atout pour l’insertion professionnelle.

Mobilité entrante — venir étudier à Bretagne INP

Chaque année, Bretagne INP accueille des étudiantes et des étudiants internationaux dans le cadre de programmes d’échange ou de cursus diplômants.

Selon l’école intégrée, la communauté étudiante peut suivre des formations variées :

• ENIB et ESIAB : formations d’ingénieur et masters en sciences et technologies, projets scientifiques, stages pratiques, agroalimentaire et biotechnologies, avec une dimension appliquée aux systèmes alimentaires et environnementaux.
• IAE : enseignements en management international, économie, innovation et administration des organisations.

Un accompagnement personnalisé par les équipes internes facilite l’intégration des étudiantes et étudiants internationaux, aussi bien sur le plan académique que dans la découverte de la vie étudiante et culturelle en Bretagne.

Par ailleurs, Bretagne INP s’appuie sur le Centre de Mobilité Internationale (CMI) pour offrir un accompagnement et des services dédiés aux étudiantes et étudiants internationaux : accueil en gare / aéroport, démarches administratives (visa, titres de séjour, aides sociales…), logement et découverte de la vie étudiante à Brest. Grâce à ce dispositif coordonné entre les écoles et les acteurs et actrices du territoire, les étudiantes et étudiants bénéficient d’un accueil structuré favorisant une expérience académique et culturelle réussie.

L’engagement de Bretagne INP en faveur de l’accueil de la communauté étudiante internationale s’inscrit également dans une démarche de qualité reconnue à l’échelle nationale à travers la labellisation Bienvenue en France. Ce label valorise les établissements mettant en œuvre des actions structurées pour accompagner les étudiantes et les étudiants internationaux avant leur arrivée, pendant leur séjour et dans leur intégration académique et culturelle. Il témoigne de l’attention portée par Bretagne INP aux conditions d’accueil, d’accompagnement et de réussite de la communauté étudiante internationale, renforçant ainsi la visibilité et la crédibilité de l’établissement auprès de ses partenaires internationaux.

Internationalisation des formations à Bretagne INP

Bretagne INP propose des parcours ouverts à l’international en ingénierie, sciences appliquées et management, avec la possibilité d’étudier en anglais ou de réaliser une partie du cursus à l’étranger (échanges ou doubles diplômes).

À l’ENIB, la formation d’ingénieur généraliste couvre l’électronique, l’informatique, la mécatronique et les systèmes embarqués, avec des projets, stages et échanges favorisant une expérience internationale progressive.

À l’ESIAB, le cursus en agroalimentaire et biotechnologies associe sciences, innovation et applications industrielles. Certains enseignements sont en anglais, avec des stages et projets à l’international liés aux enjeux de l’alimentation durable.

À l’IAE, les formations en management (gestion, finance, marketing, RH, commerce international) intègrent des cours en anglais et des projets avec des partenaires étrangers pour développer une expérience multiculturelle.

L’internationalisation des formations à Bretagne INP repose également sur la présence d’étudiantes et d’étudiants internationaux au sein des promotions. Venus de différents pays et systèmes éducatifs, ils contribuent activement à la diversité académique et culturelle des écoles. Leur participation aux projets, aux travaux en équipe et à la vie étudiante favorise les échanges interculturels et prépare l’ensemble des étudiantes et des étudiants à évoluer dans des environnements professionnels internationaux. Cette diversité constitue ainsi un élément essentiel de l’expérience pédagogique proposée à Bretagne INP, où l’apprentissage se construit aussi par la rencontre des cultures et des parcours.

ERASMUS +

Erasmus+ est le programme de l’Union européenne pour l’éducation, la formation, la jeunesse et le sport. Erasmus+ combine des programmes européens précédemment distincts pour l’apprentissage tout au long de la vie, la jeunesse et le sport, ainsi que des programmes soutenant la coopération entre les universités européennes.

Les priorités transversales sous-jacentes de la nouvelle génération de programmes sont les suivantes :

• L’inclusion et la diversité
• Transformation numérique
• Environnement et lutte contre le changement climatique 
• Participation à la vie démocratique

Bretagne INP s’efforce de répondre au mieux à ces priorités.

Charte inclusion et dispositif inclusion du programme

Le programme Erasmus+ vise à développer l’égalité des chances, l’inclusion et la diversité au bénéfice des personnes ayant moins d’opportunités en raison de leur âge, de leur milieu culturel, social et économique, de leur handicap, de leur origine ou encore de leur lieu de vie (zones enclavées ou ultrapériphériques).

Un soutien pour l’inclusion peut être octroyé sous la forme d’un montant additionnel mensuel sur la bourse Erasmus+ (soutien individuel). Sur les 9 critères mis en place par l’Agence Erasmus+ dans sa circulaire publiée au Bulletin Officiel de l’Éducation nationale, 5 concernent l’enseignement supérieur :

– Personnes en situation de handicap ou affectation de longue durée (ALD)

– Personnes habitant dans une commune classée Zones de revitalisation rurale (ZRR)

– Personnes habitant à une adresse classée Quartiers Prioritaires de la Ville

– Boursiers du CROUS (09 72 59 65 65) échelons 6 et 7

– Personnes appartenant à un foyer dont le quotient familial CAF est inférieur ou égal à 551

Bretagne INP est signataire de la Charte Erasmus+ pour l’enseignement supérieur sur la période 2021-2027.

En savoir + sur la Déclaration en matière de stratégie Erasmus+ de Bretagne INP.

Financé par l’Union européenne.

Les vues et opinions exprimées n’engagent que leur(s) auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement celles de l’Union européenne ou de l’Agence Erasmus+ France / Education Formation.

Ni l’Union européenne ni l’autorité chargée de l’octroi ne peuvent en être tenues pour responsables.